南岭余脉经湘南逶迤而过，宜水、潭水从她的深处潺潺流出，流经数十里后在这里交汇。两支水系不仅带来了肥沃的土壤，使这里成为享誉省内外的“八宝之地”，更带来厚重的历史积淀。这就是“扼荆楚咽喉，开百粤门户”的经济重镇——常宁。坐落在城区的常宁市职业中专犹如一颗镶嵌在宜水河畔的明珠，辉耀着三湘大地。

　　常宁市职业中专创办于1983年，有着得天独厚的办学条件，拥有兰江、泉峰两个校区，占地面积23.2万平方米，建筑面积4.7万平方米；交通便利，环境宜人，设施齐全，功能先进：教学区、实训区、生活区、运动区布局合理；教研楼、教学楼、图书馆、运动场，学生食堂、学生公寓错落有致；绿树成荫，鸟语花香，是衡阳市“园林式单位”。

　　初秋时节，我们慕名来到常宁市职业中专， 漫步校园，恍若置身诗画般的童话世界。蓝天丽日下，依山而建的图书馆、教学楼、实训楼、学生公寓别具神韵；竹木流翠，芳草萋萋；小桥流水，鸟语花香；无不散发着浓郁的文化气息、弥漫着厚重的职业氛围。

　　工欲善其事，必先利其器。学校拥有中央财政支持的模具制造技术专业重点实训基地和设先进的电子电器实训中心、汽车应用与维修中心、计算机教学中心、数控中心、动漫设计与制作中心、服装设计与制作中心、“常宁保安”培训中心实习实训中心；建有功能齐全、运行流畅的校园网，实现了科学、有效的信息化管理，数字化教学资源充分共享。

　　学校先后被评为湖南省职业教育事业发展先进单位、衡阳市职业教育事业发展先进单位、职业培训先进单位、中职招生工作先进单位，2010年被国家教育部认定为“重点中等职业学校”，模具制造技术专业 2012年被评为重点专业实训基地。2013年被评为湖南省示范性中等职业学校。

　　常宁市职业中专校长郝绍华认为，坚持“以市场为导向，以就业为目的”的办学方向，是职业中专发展壮大的根本。学校按照打好专业基础，培养实践能力，提高综合素质的思路，优化课程体系。加强实训基地的建设，发展骨干示范课程，培养适应本专业发展需要、技术熟练、实践能力强的应用型人才，通过“校企合作、产学结合”，探索技术应用型、技能型人才的培养模式；树立“开放、融合、实践、创新”的教育理念；走出了一条特色鲜明、超常规、跳跃式的发展之路，成为镶嵌在湘南地区的一颗璀璨的教育明珠。

　　坚持以服务为宗旨，以就业为导向，开展“精品专业精辟课程”建设大讨论，形成学校科学发展定位：

　　——专业是职业中专学校服务经济建设的载体，也是与高职院校、企事业单位及社会联系的纽带。专业的改革与建设关系到职业学校服务于经济建设和学校发展的方向性、有效性、稳定性。

　　——专业彰显学校属性。学校的发展，往往以一个或几个专业的开办而起源，使其从产生之日起，就深深打上了专业的印记，进而划定了学校的类属。可以说学校由专业而生，也是随专业而成长的。专业，特别是特色专业就是它走向社会的名片和标签。

　　——专业统领内涵建设。职业学校承担着为社会培养高素质技能型人才和为高等院校输送合格新生的双重任务。学校的育人过程，其实就是依据一定的办学条件，通过有效的教育过程，达到预期的育人效果。教育过程中体现的主要元素，包括办学模式、课程设置、师资队伍建设、实验实训条件保障、教学方法与手段等均与专业密切相关。因此，专业建设是核心，对学校是品牌，对办学是龙头。

　　——特色专业彰显学校特色。特色专业就是具有自身优势、能彰显自身办学特点的专业。它往往表现为学校的强势专业，跟学校的属性一脉相承，可以是重点专业，也可以是极具生命力的专业，还可以是朝阳型的专业。特色专业既具有传统优势，同时也与时俱进，但大多能彰显学校的办学特色。

　　——办学特色显现学校品牌。随着高等职业教育由规模扩张到内涵发展的转变，必将出现优胜劣汰、大浪淘沙的竞争局面。学校竞争靠品牌，树立品牌靠特色，办学特色靠专业，专业建设靠人才。只有以特色专业彰显办学特色，以办学特色显现学校品牌，才能走出一条具有生命力的可持续发展之路。

　　常宁市职业中专确立了 “立德为先、强能为本、突出特色、和谐发展”的办学宗旨，树立了以提高素质为基础，以培养能力为本位的教育理念，努力培养具有良好职业道德和综合职业能力的有知识、懂技术、会经营、能吃苦的复合型人才。学校把创办特色专业作为兴校之本。

　　校长郝绍华对特色专业有独特见解，他指出特色专业建设的核心是建设高水平、独具个性的专业，通过高水平的特色专业建设，形成学校的办学特色：首先符合区域经济发展或行业经济发展需要，具有创新性、科学性、可操作性的专业人才培养模式和培养方案。其次培养一批在本专业领域有较深造诣的专业带头人和骨干教师，建成一支专业结构优化、教学水平高、充满活力的专业教学团队。同时建成贴近岗位技能要求、提高学生实践操作能力的优质专业核心课程、教材和精品课程，形成校企合作的办学机制，建设“共建、共管、共享”型校内生产性实训基地、校外顶岗实习基地，建成一批融教学、培训、职业技能鉴定和技术研发于一体的实习实训基地。

　　学校广泛开展校企合作，实施“订单式”培养，实现了专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。2008年3月，招商引资1200万元在兰江老校区建立了“浙南铸造”，该年产值已达8000万元，为该校模具制造技术专业的学生提供了实习实训和对口就业的平台；2010年8月，通过招商引资、合作办学的方式将台资企业“兴力达皮革制造”引入校园，投资1000万元建立了三条可供1200人就业的生产流水线月，与台湾中天信电子、福建石狮服装城联合办学，引进两条生产线，中天信生产线已配到位。

　　学校秉着互惠互利的原则，与内地及沿海一些企业签订了长期联合办学合同，建立了校企合作战略伙伴关系。该校先后与湖南农业大学、湘南学院等高等院校联合办学，与水口山有色金属有限责任、浙南铸造（址设常宁职业中专兰江老校区）、中钢衡重、勤德模具（常宁分）、东莞前盛电子、华硕电脑集团等企业合作开办了订单培养班，与当地民营企业合作开办了汽车驾驶与维修班。在校外建立了10余个实习实训基地，与华硕电脑集团、昆山模具、常宁帝煌大酒店、常宁动力快车、常宁何锋电器等企业签订了长期实习实训及就业协议。

　　学校充分发挥模具数码培训中心、保安培训中心、汽车驾驶培训基地以及合作企业的优势，多层次、多形式面向社会开展职业技术培训。实行以学历教育为主，短期培训为辅，长短结合的教育培训模式。近三年累计培训汽车驾驶与维修、农村实用技术、机械加工、电子电工、计算机信息技术、酒店服务与管理、沼气池建设技术等各类技能人才7468人次，年均培训2489人次。该校还充分利用教学资源，积极参与下岗工人再就业培训、农村劳动力转移培训等工作，为地方经济建设培养了大批实用型人才。

　　加强实训教学。2012年下学期学校成立实训处，全面负责学生实习实训和实训基地建设工作。两年来，学生参加衡阳市技能抽测成绩名列前茅；参加技能竞赛团体总分进入衡阳市前五名。2013年5月，汽修专业贺伟同学获得湖南省技能大赛汽车空调维修项目一等奖。

　　春色满园关不住。近三年，常宁市职业中专人才培养卓有成效，毕业生就业率达95.8%，对口就业率达到85%，中央电视台、《湖南日报》、《经济时报》等新闻媒体对学校强内涵凸特色办湘南名校的成功经验进行了专题报道。

　　常宁市职业中专坚持“以学生为本，教学实践合一”的办学理念，认真实施“质量立校，人才兴校，专业强校，特色名校”的办学方针，紧紧依托区域经济发展或行业经济发展需要，走出了一条具有创新性、科学性、可操作性专业人才培养模式的特色专业强校之路。

　　该校建立适应行业或区域经济发展需要的专业培养目标调控机制。培养目标随市场需求调整的工作机制，如学校保安专业，2010年按照需要由计划招生200人扩大到500人。对毕业生进行回访和跟踪调查的工作机制，职业岗位能力需求变化和岗位人才需求数量变化的调研机制，培养目标的专门化方向和相应培养方案的调整机制，成效显著。

　　以精品课程建设提升特色专业建设水平。目前该校已建设一个省级精品专业——电子电器应用与维修专业，两个市级精品专业——计算机应用专业和汽车运用与维修专业；加大课程改革力度，目前对10门专业课程按照“能力目标、项目训练、学生主体”的原则进行了改革；高度重视教材建设工作，该校开发四个校本教材——《电工基础》、《电子技能实训》（中级篇）、《计算机应用基础》、《网页制作实用教程》；同时重视学生综合职业能力的培养，学生在衡阳市职业中学毕业生综合能力测试中率达85%。

　　“春泥护花终不悔，唯有桃李香满园”。专业建设尤其是特色专业建设要以师资队伍的建设为核心环节，该校建设以“双师结构”与“团队”为特征的专业教学队伍，通过形成一支以专业带头人和骨干教师为核心、专兼结合的梯队，促进特色专业的发展。

　　加大教师教学能力、专业技能培训力度；学校建立青年教师实践锻炼制度；鼓励教师积极参与企业科研项目；有计划地安排青年教师参与校内实训基地的策划、设计与建设，学校规定青年教师每年必须在校内实训基地实习两个月。

　　近年来，该校有15人参加了骨干教师培训，60人次参加了省市级培训。有30人次分别在广东勤德模具、东莞前盛电子、华硕集团、北京“湘鄂情”股份、中钢衡重、特变电工、欧姆龙衡阳基地、常宁国际大酒店等企业跟班锻炼2至6个月，让学生熟悉企业生产流程，增长实践教学经验。同时开展校本培训，全员参与教研教改活动，通过“传、帮、带”和对课堂教学进行考核督查，积极为青年教师搭建成长平台。

　　积极探索“工学结合、顶岗实习”人才培养模式。目前该校逐步形成了符合市场需求的“两段三结合”人才培养模式，以工学结合为主要内容的校企合作模式。他们以市场需求为导向，坚持前瞻性和实用性相结合，根据常宁市场经济的发展情况，确定加工制造类和交通运输类为重点建设的专业大类。学校现有电子电器应用与维修、模具制造技术、计算机应用、汽车运用与维修、服装设计与制作、文秘、现代农艺专业等7个专业。其中模具制造与设计技术专业已成为地方骨干专业，电子电器应用与维修专业已成为省精品专业，计算机应用专业和汽车运用与维修专业为衡阳市精品专业。目前，该校与60多家知名企业建立了长期合作关系，确立了30多家企业为校外实习实训基地；其中有常宁市域内的骨干企业，每年订单式培养1000多人，学生对口就业率达85%以上。

　　常宁市职业中专是省示范性职教中心的牵头学校，按照《常宁市职教中心培训项目统筹管理方案》，学校确定为劳动力转移培训的基地，阳光工程培训基地，转业职业技能培训基地，2012年培训各类专业技术人才2000余人，为常宁市域经济的发展作出了贡献，取得了明显的办学效益。

　　常宁市职业中专在校企合作，“教、学、实践”合一，“三真四全”工学结合， “教学与生产”合一职业教育实践中走出了自己独特的路子，矗起了职教发展的特色坐标；明天的常宁市职业中专，正如校长郝绍华所憧憬的：在实现“中国梦”的征途上，学校必将舞动教改的龙头，发展更迅猛，事业更辉煌。

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